Чему учить в школе

Все мои пути проходят, может,
сильно вдалеке от школьных парт.
Но, как всех в стране, меня тревожит
наш образовательный стандарт. 

Граждане, спросить хочу: доколе?
Ну давайте объясните мне:
почему детей мы учим в школе
всякой феерической фигне? 

Школьный аттестат раскройте: мы же
гоним детям чушь и скукоту!
Где науки, что помогут выжить?
Где предметы, что спасут в быту? 

Мне уже годочков будет скоро
больше курса евро у ларька.
Но вот теорема Пифагора
так не пригодилась мне пока! 

Помню, на балконе делал полку,
взялся поработать головой.
Вычислил по формуле. А толку?
Оказалось, сам балкон кривой.

Все, что я зубрил, попало мимо.
Лишь окончив школу, понял вдруг:
до чего ж они неприменимы —
знания естественных наук! 

Ты берешь квадратные трехчлены
и сдаешь дипломные листы,
а твои познания Вселенной,
как и прежде, девственно чисты. 

Как девчонку пригласить на танцы?
Как сказать менту, что он не прав?
Как послать корректно дагестанцев,
за парковку требующих штраф? 

Как отправить деньги с проводницей?
Как проверить, что таксист маньяк?
Как врача благодарить в больнице?
Что нести — конверт или коньяк? 

Нужно ли выкидывать консервы,
если срок — февраль, а он — сейчас?
Как определить, что автосервис
тупо на бабло разводит нас? 

Если бывший тесть родного брата
отбирает дачу через суд,
сколько судьям нынче денег надо?
И через кого туда несут?

Вот какие нам нужны предметы!
Вот примерный список дисциплин!
А без них сегодня школьник — это
лох, а не успешный гражданин. 

Так что, извините, не до смеха,
это настоящая беда.
Физика, язык, Толстой и Чехов —
очень хорошо, да не туда. 

В общем, всё, что предлагает школа,
в корне реформировать пора!
Нам необходимы: жвачка, кола,
калькулятор, Библия, физ-ра, 

плюс нужны уроки сноуборда
(в наше время без него никак) и —
патриотическая гордость:
гордость за отечество и флаг.

Здесь, окинув тему свежим взглядом,
я озвучу базовый секрет:
обучать истории не надо —
для патриотизма это вред. 

Там такие черные страницы
и в таком хтоническом говне,
там не то что Родиной гордиться —
хочется родиться на Луне. 

Каждый, кто историю осилит,
патриот, простите, никакой.
Это я причем не о России —
это принцип общемировой. 

Мы-то — ничего на общем фоне,
лишь с пиаром нам не повезло.
Пару танков в Чехию загоним —
и по жизни мировое зло. 

Я не спорю, ну конечно, было
много неприятного у нас.
Но из немцев не варили мыло.
И почти не применяли газ. 

И по Хиросиме даже рядом,
даже за околицу в овраг,
не швыряли ядерным зарядом:
хочется, но — фу, нельзя никак. 

Чтобы подготовить патриота,
мы должны заставить каждый класс
изучать историю чего-то,
что творится где-то не у нас.

Но, конечно, основная доля
всех патриотических идей —
это достижения в футболе.
И еще немножечко хоккей. 

Почему же детям в наших школах
не преподают такой предмет,
как урок хоккея и футбола
с основными датами побед? 

Это ж всеобъемлющая сила,
что гораздо лучше, чем вожди,
граждан на бульвары выносила
с криками «Россия впереди!!!».

И еще проблем, конечно, много
(так уж повелось с далеких пор)
с тем, что в школах не хватает Бога —
больше всё Паскаль да Пифагор. 

А исправить школьные изъяны
очень трудно требовать от тех,
кто произошел от обезьяны
и не в курсе, что такое грех. 

Пусть зубрят до выпускного класса,
кто такой Христос и кто Аллах.
Главной школьной формой будет ряса,
а звонок давать в колоколах.

Наконец, чтоб крепче в детском мозге
закреплялись знания из школ,
я бы ввел в российских школах розги.
Но сначала их в Госдуме ввел.

Леонид Каганов